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    “恐龙”走进深圳云顶课堂 博浦3d vr创新实验室助推steam教育

    文章更新时间:2017-03-28  来源:  点击:2449
         带着vr眼镜上科学课,在3d虚拟视界里,活生生的恐龙在你面前步行,这样的场景真实的出现在了深圳云顶课堂。3月24日,作为深圳vr 教育的先驱者与倡导者,博浦科技走进深圳云顶学校开展了第二堂博浦3dvr创新实验室公开课。

     
         2016年12月7日,在全国高校思想政治工作会议上,指出,“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。”教育创新不仅仅是对教育观念、教育方法以及教育体系的改革,需要我们与先进的vr技术、数据挖掘等技术不断融合、创造更为科学、更为先进的教育理念与教育手段。在今年的深圳人大会议报告上,广东省委常委,深圳市委书记许勤指出:2017年深圳将实施vr/ar等十个重大科技产业专项,加快深圳市的前沿技术产业化进程。
     
         深圳博浦科技是一家集虚拟现实教育产品自主研发设计、生产、销售于一体的高科技企业,根据我国教育现代化建设和教育创新发展需要,将虚拟现实、3d显示、vr可编辑等技术与教育相结合,汇聚国际最先进的vr技术与仿真效果,推出适合中国教育行业使用的vr产品系列,旨在通过vr技术教学,培养学生的创新意识和创造性思维,提高学生全方位多角度认知、体验事物的能力,以促进当今教育理念与教育方法的改革。

         作为vr教育的先行者,深圳博浦科技致力于实现教师由传道授业向引导示范转变、学生由被动应试向主动创新转变。深圳博浦3d vr创新实验室的校园公开课,给学生及老师带来了前所未有的教学新体验,这种vr虚拟现实教学课程让学习变得更加生动形象、更加立体直观,更准确高效、对激发孩子想象力和创造力有很大的帮助,老师和学生们均给予了很高的评价。
    vr课堂目前发展如何?对学生影响如何?博浦科技其中一个产品—博浦3d vr创新实验室系统体现了这两个问题的答案,利用3d vr技术,针对steam教育设计,vr教学能让学生有上课时有身临其境的感觉,增强学生的互动感。

     

     
         博浦3d vr创新实验室带给了教育行业教与学方式的革命性创新,课堂上采用vr 互动的教学模式,在恐龙的vr课件学习中,教学互动体验感让记者感受颇深,真实生动的古生物造型下,精密的肌肉骨骼群组合充分展现了博浦vr教育体系的科学严谨态度,从静态到动态的呈现,到可拆分可重组的教学动作操控,体现了深度贴合教与学的实操体验。公开课上首次体验博浦vr的学生们纷纷表示,“和博物馆完全不一样的感觉”、“好像能摸到一样,感觉很好玩”、“看到骨头都可以分解开,好神奇”、“我喜欢上这样的课”……
     

     
         博浦让教学平台由传统二维平面提升为与现实一致的三维立体环境,实现了教与学主体与职能的转变;记者采访了该校负责数学教学的曾浩老师,曾老师表示,博浦3d vr带来的科学创新实验室公开课,除了提高孩子的学习兴趣、开阔学习视野外,更多的是帮助老师更轻松的胜任教学工作,作为数学老师,在讲解立体平面的知识内容时,能够更为轻松的帮助学生直观的理解物体的空间关系,让刻板生涩的学习内容变得轻松简单。
     

     

     
    学生使用vr设备完成互动答题
         中国的教育模式在不断的发展进步,从应试教育到素质教育再到目前正在积极推进的steam教育,只有不断的建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制,中国的教育制度才能更好的为社会主义现代化建设服务。作为教育体制改革的下一步目标,vr教育无疑是我们现在应该大力发展和完善的教育方式,深圳博浦科技以steam教育作为设计标准,提供了上百种标准课件模型,并在各大学校开展公开课,对我国当前教育改革注入了更多的市场动力。
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